De gemeente Brunssum begon reeds in het schooljaar 2001/2002 met een gestructureerde begeleiding van peuters bij wie een taalachterstand dreigt. Deze aanpak wordt Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) genoemd en sinds 2001/2002 bieden de peuterspeelzalen Pukkio, Pimpeloentje, De Paddestoel en Hummelhoek een gestructureerd en didactisch VVE-programma aan. Het hoofddoel van het VVE-beleid is om kinderen in de leeftijdscategorie van 2-6 jaar uit achterstandssituaties een betere start te bieden zodat zij succesvoller aan het reguliere onderwijs kunnen deelnemen. Onderzoek heeft aangetoond dat dit Brunssumse VVE-beleid succesvol is gebleken: het leidt tot een aantoonbare verbetering in taalprestaties van de deelnemende kinderen. Op de langere termijn draagt VVE bovendien bij aan minder schooluitval en betere loopbaanperspectieven van leerlingen.

Moelejaan
Moelejaan (‘Praatjesmaker') is een VVE-pilot waaraan bijna alle gemeenten in Zuid-Limburg, de Provincie Limburg en de Universiteit van Maastricht deelnemen. Het doel van deze pilot is taalachterstand van kinderen al in de voorschoolse periode weg te werken of te voorkomen. De pilot loopt tot 1 januari 2011. Om ervoor te zorgen dat alle Brunssumse peuterspeelzalen een VVE-aanbod kunnen bieden, nemen sinds 1 januari 2009 de peuterspeelzalen ook deel aan het pilot-project Moelejaan. Door het project ook op deze peuterspeelzalen te introduceren, wordt het Brunssumse VVE-beleid nu gemeentebreed gedragen en uitgevoerd. Zo zijn alle Brunssumse peuters al vroeg bezig met hun‘voorschoolloopbaan', waardoor ze op de basisschool een goede start kunnen maken. Samenwerking met de Brunssumse basisscholen en ouderbetrokkenheid staan hierbij hoog in het vaandel.

Voor meer informatie over Moelejaan, klik HIER

Samenwerking RKBS Titus Brandsma en PSZ Pukkio
Sinds 2001 werken de leerkrachten van de school en de leidsters van de peuterspeelzaal intensief samen in het kader van VVE. Binnen het VVE-beleid zijn leerkrachten en leidsters geschoold in/met de methode "Piramide" en wordt regelmatig koppeloverleg georganiseerd tussen peuterspeelzaal en basisschool waarin inhouden, kindgegevens en overdracht van werkmethodieken worden afgestemd.